La pandemia in corso ha acceso i riflettori su un tema già noto al mondo della progettazione e delle istituzioni, rendendo urgente trovare una o più soluzioni. Il progetto europeo QAES offre un’ampia osservazione, realizzata contest sul campo, sull’efficacia delle abitudini di comportamento nonché sull’uso di tecnologie per migliorare l’ambiente indoor a scuola, indicando una serie di azioni ottimali e integrate per avere la certezza di respirare aria pulita e sicura.
Insieme all’esperienza della Regione Marche, che sostiene la diffusione nei plessi scolastici di impianti per la ventilazione meccanica controllata, rappresenta una delle più avanzate iniziative pilota a cui guardare per tutti gli amministratori pubblici e locali, i dirigenti scolastici, gli insegnanti nonché i politici che vogliano affrontare la questione in modo risolutivo.
Iscrizioni: https://bit.ly/3E9azIX